Psychologie cognitive

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Articles

• BROADBENT DONALD (1926-1993)

  • Écrit par Daniel GAONAC'H
  • 393 mots

  Donald Broadbent, né en 1926, est un psychologue britannique, qui a enseigné la psychologie expérimentale successivement dans les universités de Cambridge et d’Oxford. Il explique sa vocation pour la psychologie à travers son engagement (à dix-sept ans) dans la Royal Air Force pendant la Seconde Guerre...

• CARAMAZZA ALFONSO (1946- )

  • Écrit par Jean-Luc NESPOULOUS
  • 373 mots

  Alfonso Caramazza obtient, en 1974, un doctorat en psychologie à l’université Johns-Hopkins (Baltimore, Maryland). Enseignant-chercheur dans cette université jusqu’en 1993, il occupe divers postes universitaires aux États-Unis ainsi qu’à l’étranger (Montréal, Rome, College Park, Dartmouth, Genève, Trieste)...

• CERVEAU ET LANGAGE ORAL

  • Écrit par Jean-François DÉMONET
  • 2 869 mots
  • 5 médias
  

  De tous les moyens dont dispose l’être humain pour communiquer avec ses semblables, le langage est le plus efficace. Comme la bipédie, le langage oral est un comportement universel, au développement spontané dans notre espèce et, sauf à être empêchées par la maladie, les prémices de cette fonction peuvent...

• CERVEAU ET NOMBRES

  • Écrit par Mauro PESENTI
  • 980 mots

  La cognition numérique est l'ensemble des processus permettant à l'être humain de quantifier des objets ou des événements, de reconnaître un nombre, d'accéder à sa signification quantitative ou encyclopédique, ou de résoudre des problèmes arithmétiques. Pour comprendre comment ces compétences...

• CERVEAU ET FONCTIONNEMENT EXÉCUTIF

  • Écrit par Fabienne COLLETTE
  • 1 081 mots

  Le fonctionnement exécutif renvoie à un ensemble de processus cognitifs dont le rôle principal est de faciliter l’adaptation de la personne aux situations nouvelles et/ou complexes, en particulier lorsque les habiletés cognitives « surapprises » ne sont plus suffisantes. L’identification des substrats...

• CERVEAU ET GESTES

  • Écrit par Didier LE GALL et François OSIURAK
  • 916 mots
  • 1 média
  

  Notre cerveau possède deux systèmes d’action qui se distinguent selon la nature des gestes à réaliser : des gestes utiles pour atteindre et saisir des objets versus des gestes dédiés à l’utilisation d’objets comme outils.

• CERVEAU ET ÉMOTION

  • Écrit par Patrik VUILLEUMIER
  • 1 618 mots
  • 1 média
  

  L’étude des mécanismes cérébraux des émotions, chez l’homme et l’animal, a explosé au début du xxi^e siècle, après avoir été souvent ignorée par les neurosciences comparativement à d’autres processus mentaux ou comportementaux, notamment en raison d’une définition des émotions souvent centrée...

• CERVEAU ET MUSIQUE

  • Écrit par Séverine SAMSON
  • 1 030 mots

  Identifier les zones du cerveau qui traitent la musique et préciser leur rôle respectif dans la perception, la mémoire, les émotions et la pratique musicale font l’objet de nombreux travaux en neuroscience de la musique. C’est à partir de l’observation des patients présentant des lésions cérébrales...

• COGNITION INCARNÉE

  • Écrit par Rémy VERSACE
  • 1 273 mots

  Pendant longtemps, les sciences de la cognition ont tenté de décrire les mécanismes à la base des comportements en privilégiant une approche modulariste décrivant le cerveau comme un ensemble de systèmes hautement spécialisés (des modules), impliquant différents niveaux de représentations internes,...

• COGNITION MUSICALE

  • Écrit par Emmanuel BIGAND
  • 1 298 mots

  Tout comme la couleur, la musique n’existe pas dans la nature. Elle résulte d’une construction de l’esprit. Cette construction repose sur des opérations psychologiques perceptives, intellectuelles, affectives et motrices. Le terme « cognition musicale » désigne l’ensemble de ces opérations. Leur étude...