Éducatif

"éducatif" dans l'encyclopédie

• WOLLSTONECRAFT MARY (1759-1797)

  • Écrit par Encyclopædia Universalis
  • 3 436 mots

  Publié en 1792, ce livre avance que le système éducatif transforme alors délibérément les femmes en êtres frivoles et incompétents. Elle postule qu'un système éducatif offrant aux filles les mêmes avantages qu'aux garçons formerait des femmes qui seraient, outre des épouses et des mères admirables, des ouvrières capables d'embrasser de nombreuses professions.

• LIBRES ENFANTS DE SUMMERHILL, A. S. Neill Fiche de lecture

  • Écrit par Éric LETONTURIER
  • 7 275 mots

  Comme un hommage du vice à la vertu, deux élogieux rapports d'inspection, publiés à la fin de cette partie, viennent apporter la caution du système éducatif traditionnel à l'expérience menée à Summerhill. La deuxième partie ouvre sur l'opposition entre la pédagogie dominante « du conditionnement et du dressage » et l'éducation fondée sur « l'autonomie qui implique la foi dans la bonté de la nature humaine ».

• ÉDUCATION Les nouvelles technologies au service de l'éducation

  • Écrit par Gilles BRAUN
  • 26 013 mots
  • 1 média

  S'il ne nous appartient plus de décider de l'informatisation de notre société, reste à convertir cette nécessité technologique en projet éducatif.

• FREIRE PAULO (1921-1997)

  • Écrit par Moacir GADOTTI
  • 4 861 mots

  Le processus éducatif n'est jamais une entreprise neutre, il se constitue en action culturelle soit pour la liberté, soit pour la domination. Dans ce dernier cas il renvoie à une conception « bancaire » de l'éducation – procès éducatif rigide, autoritaire et antidialogique où le rôle de l'enseignant se limite à transmettre son savoir aux élèves dociles et passifs.

• ÉLÈVE AU CENTRE

  • Écrit par Michel FABRE
  • 5 284 mots

  Au cours du xxe siècle, alors que l'enfance devient une cause à défendre, le style éducatif des familles change avec la recherche du consentement de l'enfant, conçu comme une personne. La crise de l'autorité et des repères éducatifs – que fustige Hannah Arendt dans son analyse de l'école américaine – vient colorer de permissivité ce puérocentrisme diffus, à tel point que la plasticité enfantine ou adolescente devient la norme de l'adulte voué désormais à une permanente immaturité.