Capable

"capable" dans l'encyclopédie

• BANDE PASSANTE

  • Écrit par René WALLSTEIN
  • 1 814 mots

  Plus la largeur de la bande passante d'un système est proche de la largeur du spectre de Fourrier d'un signal, plus ce système est capable de transmettre fidèlement (c'est-à-dire sans déformations) ce signal. Par extension, on a tendance à appeler aujourd'hui bande passante le débit binaire qu'un système (par exemple, une liaison ADSL, asymmetric digital subscriber line) est capable de transporter.

• MEAD GEORGE HERBERT (1863-1931)

  • Écrit par Daniel DERIVRY
  • 4 000 mots

  Ainsi la conscience de soi n'est-elle pas donnée ; elle se constitue au fur et à mesure que l'individu est capable de comprendre sa propre contribution par rapport à celle des autres ; et il ne peut la comprendre que dans la mesure où il est capable de se mettre « à la place » des autres. Cette compréhension va des échanges les plus simples, tels que les jeux à deux, à des jeux plus complexes au sein d'unités sociales plus vastes.

• BRASSINOSTÉROÏDES

  • Écrit par René LAFONT
  • 1 589 mots

  En 1970, était identifiée, à partir de 226 kg de pollen de colza, une substance capable de provoquer l'élongation et la division des cellules de la tige chez le haricot (un effet qui avait fourni le bioessai nécessaire pour suivre la purification de cette substance). Il s'agissait d'un nouveau stéroïde, le brassinolide ; ensuite, plus de trente composés apparentés furent isolés, qui constituent la famille des brassinostéroïdes.

• DÉVELOPPEMENT DU SOI

  • Écrit par Delphine MARTINOT
  • 5 744 mots

  Il se caractérise avec des attributs distincts les uns des autres (« je saute des marches », « je monte sur un tricycle »…), mais n’est pas capable d’élaborer des généralisations sur ses compétences, en se considérant, par exemple, comme agile. Durant la période allant de la fin de la petite enfance au milieu de celle-ci (jusqu’à 7 ans), l’enfant devient capable d’effectuer des comparaisons entre un soi passé et un soi présent (« maintenant je sais lire »), mais il confond les compétences désirées (« je sais lire ») avec les compétences réelles (il n’est en CP que depuis une semaine…).

• VOLONTARISME

  • Écrit par Henry DUMÉRY
  • 1 914 mots

  Mais beaucoup d'auteurs admettent que la volonté est capable d'orientation, capable de jugement. De leur point de vue, le volontarisme n'exclut nullement la réflexion ; il refuse seulement que la représentation ait le pas sur l'activité de l'esprit ; c'est celle-ci qui est souveraine, la représentation n'est que médiatrice.