Disserter

"disserter" dans l'encyclopédie

• DISSERTATIONS (B. Riemann)

  • Écrit par Bernard PIRE
  • 1 180 mots
  • 1 média

  La dissertation inaugurale et la dissertation pour l'habilitation, soutenues en décembre 1851 et en juin 1854 à l'université de Göttingen, sont l'occasion pour Bernhard Riemann (1826-1866) de décrire un nombre impressionnant de résultats nouveaux. Élève et disciple de Carl Friedrich Gauss, Riemann s'inspire de la physique mathématique et de la géométrie pour faire progresser ce qui deviendra la théorie des fonctions analytiques.

• JEAN MARIE VIANNEY saint (1786-1859)

  • Écrit par Jacques DUBOIS
  • 3 635 mots

  Le curé d'Ars offre des contrastes étonnants : lui, qu'on prenait pour un ignorant, se montra un étonnant guide des âmes, tout en refusant de disserter sur les cas de conscience compliqués. On a eu le tort de prendre pour de la simplicité d'esprit son incapacité à apprendre le latin et donc à suivre des cours en cette langue. On l'a plaint d'avoir eu pour auxiliaire le terrible abbé Raymond, mais sans faire remarquer qu'il avait été assez désemparé par son départ pour essayer une dernière fois de fuir.

• TERRA INCOGNITA (A. Corbin) Fiche de lecture

  • Écrit par Gabriel GACHELIN
  • 6 854 mots

  L’ignorance a-t-elle pour autant vraiment reculé ? Certainement, dit Corbin, en ce sens que Proust en savait plus sur la Terre que Voltaire, et que chacun peut disserter sur les abysses. Les écrits, l’enseignement, les expositions ou la photographie ont construit une somme de connaissances sur la Terre qui est partagée presque par tous ceux qui n’ont pas oublié l’enseignement de l’école primaire.

• PUECH HENRI-CHARLES (1902-1986)

  • Écrit par Michel TARDIEU
  • 7 598 mots

  , où il enseignera quarante-deux ans (jusqu'en juin 1972), avec une seule interruption : il fut mobilisé en 1939-1940 dans un régiment de zouaves, comme Queneau ! À la rentrée universitaire de novembre 1940, nos deux zouaves, venus du surréalisme et de la drôle de guerre, se retrouvent l'un en face de l'autre, Queneau écoutant Puech disserter sur les théologies trinitaires à Alexandrie, d'Origène à Arius.

• LIBERTÉ (notions de base)

  • Écrit par Philippe GRANAROLO
  • 13 858 mots

  Dans l’Antiquité, des adolescents d’Athènes ou de Rome qui auraient été soumis à l’épreuve de philosophie du baccalauréat, et qui auraient dû disserter sur un sujet portant sur la liberté, auraient pu se contenter d’écrire ces quelques lignes : « Être libre, c’est ne pas être enchaîné. Est libre tout homme qui n’est pas esclave. »Les termes du débat moderne sur le concept de liberté sont apparus avec les philosophes du xviie siècle, selon trois lignes directrices : la dimension du libre arbitre, celle de la libération par la connaissance, et celle de la dimension collective de la liberté politique.