Hédonique

"hédonique" dans l'encyclopédie

• ASAG

  • Écrit par Marie-Odile MÉTRAL-STIKER
  • 2 198 mots

  Le jeu érotique, en effet, consiste en la jouissance de la nudité, déplaçant le plaisir de la zone hédonique à l'œil. Mais, en même temps, les attouchements et les caresses permettent un plaisir diffus, sans orgasme masculin ; l'homme a droit à l'érection, non à l'éjaculation. La femme, au contraire, y découvre l'orgasme clitoridien. L'épreuve d'amour que constitue l'asag apparaît paradoxalement comme un paroxysme de continence et une décision d'impudeur.

• RÉALITÉ PRINCIPE DE

  • Écrit par Baldine SAINT GIRONS
  • 6 585 mots

  Si le plaisir naît de la répétition, tout le problème ici consiste à articuler le désir au plaisir, pour définir dans quelle mesure la compulsion de répétition met en œuvre un principe de reconnaissance étranger à toute motivation hédonique. Le problème de l'identité de l'être apparaît alors plus crucial au sujet du désir que la question d'une hodologie de la jouissance.

• MÉTACOGNITION

  • Écrit par Joëlle PROUST
  • 10 620 mots

  Les sentiments varient dans leur valence – c'est-à-dire dans leur caractère hédonique, plaisant ou déplaisant – selon le degré d'incertitude prédictive ou évaluative qu'ils expriment. Le degré de la valence ressentie tend à guider la décision, sauf si le sujet a des raisons conscientes d'y résister. Un sentiment élevé de certitude de pouvoir discriminer, se rappeler, résoudre un problème motive le sujet à accomplir la tâche correspondante.

• GUSTATION

  • Écrit par Matty CHIVA
  • 26 507 mots
  • 3 médias

  Cela n'évacue pas la dimension psychogène, mais la précise dans certains cas : en effet, la multiplication des choix et des rejets et le fait qu'ils s'expriment avec d'autant plus de force que l'aspect hédonique est important définissent le type même de la situation génératrice de conflits autour de la table de repas et dans la situation relationnelle entre parents et enfants (ou l'entourage et les enfants), le tout s'inscrivant, bien entendu, dans un contexte éducatif général.

• PSYCHOLOGIE DES ÉMOTIONS

  • Écrit par David SANDER
  • 32 076 mots
  • 1 média

  Depuis, un grand nombre de définitions ont été proposées et été classées en dix catégories : – affectives (accent sur la perception d’activation physiologique et (ou) la valeur hédonique) ; – cognitives (accent sur l’évaluation cognitive et (ou) les processus de labellisation) ; – situationnelles (accent sur les situations susceptibles de déclencher l’émotion) ; – physiologiques (accent sur les mécanismes physiques internes de l’émotion) ; – comportementales (accent sur les réponses émotionnelles observables de l’extérieur) ; – axées sur les effets perturbateurs (accent sur les effets dysfonctionnels de l’émotion) ; – adaptatives (accent sur les effets organisateurs ou fonctionnels de l’émotion) ; – multicomponentielles (accent sur les diverses composantes interconnectées de l’émotion) ; – restrictives (différenciant l’émotion d’autres processus psychologiques) ; – motivationnelles (accent sur la relation entre émotion et motivation).