Méthodique

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• MÉTHODIQUE ÉCOLE, histoire

  • Écrit par Olivier LÉVY-DUMOULIN
  • 12 929 mots

  Longtemps qualifiée à tort de positiviste, l'école méthodique représente le courant dominant de l'historiographie universitaire française, en voie de professionnalisation, depuis les débuts de la IIIe République (1870) jusqu'à sa remise en cause par l'école des Annales dans l'entre-deux-guerres.L'école méthodique se caractérise par sa démarche qui identifie l'histoire comme science en posant l'équivalence de la critique et de la méthode expérimentale.

• MÉTHODE

  • Écrit par Jean LARGEAULT
  • 49 857 mots

  La méthode apparaît avec l'exercice de la volonté qui dirige : « L'expérience méthodique de l'homme commence à l'instant où il fixe son attention et la dirige à un but qu'il détermine lui-même » (C. Renouvier). Cela étant, la méthode combine deux éléments, pratique et théorique, ou deux composantes, l'observation, seule ou aidée de l'expérimentation, d'une part, et le système ou l'explication d'une autre part.

• SOCIOLOGIE Les méthodes

  • Écrit par Frédéric LEBARON
  • 42 013 mots
  • 6 médias

  On peut voir, d'une manière générale, dans le recours méthodique à l'observation l'un des traits les plus spécifiques de ce que l'on appelle la « révolution scientifique ». Les progrès du savoir empirique sont liés au recours croissant et de plus en plus réfléchi et systématique à l'observation sous toutes ses formes. En sociologie, l'observation directe en tant que technique d'enquête a longtemps été considérée comme « subalterne », alors même que les plus grands sociologues pouvaient s'appuyer dans leurs travaux sur des observations (plus ou moins) systématiques et contrôlées, parfois issues de leur expérience personnelle.

• FORMES MÉTHODE DE LA CRITIQUE DES

  • Écrit par André PAUL
  • 5 268 mots

  On peut aussi noter la simultanéité entre la Redaktionsgeschichte, qui manifestait à sa façon le retour à l'histoire après une rupture méthodique provisoire, et la phase actuelle, poststructurale, de l'analyse littéraire, qui, par le biais de la linguistique de l'énonciation, pose à la racine la vraie question des rapports entre le langage et l'histoire.

• MÉTHODE SCIENTIFIQUE

  • Écrit par Jean-Paul THOMAS
  • 12 641 mots

  Il n'est pas rare de caractériser la méthode scientifique par le recours à l'expérience ou à l'expérimentation, et de situer celle-ci à titre de troisième moment d'un processus inauguré par l'observation et suivi de la formulation d'une hypothèse, qui serait ainsi vérifiée ou infirmée. Ce modèle, emprunté à Claude Bernard, est devenu très commun. Claude Bernard évoqué et méconnu Claude Bernard écrivait : « Le savant complet est celui qui embrasse à la fois la théorie et la pratique expérimentale.