Situer

"situer" dans l'encyclopédie

• SITUATION, philosophie

  • Écrit par Henry DUMÉRY
  • 1 111 mots

  La situation, ou situs, était une des dix catégories (concepts fondamentaux) d'Aristote : par exemple, être couché, être assis. Mais ce sont les philosophes contemporains (également les sociologues) qui ont élargi cette notion et imposé son crédit. Au sens le plus large, la situation est un état complexe résultant de l'interaction, à un moment déterminé, d'un vivant ou d'une personne avec son environnement physique, affectif, social (éventuellement culturel, intellectuel, historique).

• ENFANCE (Situation contemporaine) La maltraitance des enfants

  • Écrit par Danièle RAPOPORT
  • 18 362 mots

  S'il est un domaine qui témoigne des nouveaux regards portés sur l'enfance par notre société, c'est bien celui de la maltraitance. Considéré en français comme un néologisme jusque dans les années 1990-1995, ce terme commence en réalité à être utilisé dans le langage courant dès le début des années 1980. Les médias s'emparent du mot, à la suite des professionnels concernés, qui en font évoluer le sens de la notion de sévices à celle de carences et de négligences, jusqu'à l'approche récente des abus sexuels.

• ENFANCE (Situation contemporaine) Le droit de l'enfant

  • Écrit par Alain BRUEL
  • 51 212 mots

  Branche spéciale du droit, le droit des mineurs embrasse l'ensemble des dispositions juridiques ayant trait à la protection et au statut de l'enfant. Ce droit ne s'est constitué qu'à une époque relativement récente dans l'histoire juridique française.Jusqu'au milieu du xixe siècle, les rapports familiaux étaient considérés comme relevant du droit naturel ; la notion d'un intérêt personnel de l'enfant était inconcevable, ou plutôt son respect était présumé garanti à l'enfant du seul fait d'être dirigé par ses parents.

• ENFANCE (Situation contemporaine) L'enfant dans la société de consommation

  • Écrit par Benoît HEILBRUNN
  • 27 514 mots
  • 1 média

  On assiste à une évolution du rôle des enfants dans les pratiques de consommation familiale en raison de la modification de la structure et de la fonction de la famille, mais aussi de l'évolution des pratiques marketing des entreprises qui tendent à considérer l'enfant comme un consommateur à part entière. L'enfant acquiert des pouvoirs dont il ne disposait pas auparavant et qui peuvent s'envisager de deux façons : tout d'abord le pouvoir économique de l'enfant-acheteur qui dispose d'un budget, ensuite le pouvoir idéologique de l'enfant-prescripteur.

• ENFANCE (Situation contemporaine) Évolution de la relation adultes-enfants

  • Écrit par Alain RENAUT
  • 29 882 mots

  Plus précisément, si dans le lent processus de libération des enfants (c'est-à-dire de constitution des enfants comme des êtres libres) qu'a accompli la modernité et qui s'est enclenché il y a plusieurs siècles, il convient de marquer un point décisif de basculement, c'est sans doute au-delà des années 1980 qu'il faut le situer : la coupure éducative (celle qui, en raison directe de la représentation du petit homme comme porteur de tels droits-libertés, va rendre si délicate la relation des parents et des éducateurs aux enfants) passe ainsi entre la génération qui a exprimé sa perception (encore très classique) de l'enfance dans un texte comme celui de 1959, et la génération qui reconnaît son rapport à l'enfance, même avec des doutes et des interrogations, dans un document comme celui de 1989.