Visuo

"visuo" dans l'encyclopédie

• DYSLEXIES DÉVELOPPEMENTALES : LES DIMENSIONS VISUELLES ET ATTENTIONNELLES

  • Écrit par Sylviane VALDOIS
  • 5 881 mots

  D’ailleurs, les dyslexiques avec trouble de l’empan visuo-attentionnel font des erreurs de segmentation des graphèmes (teau lu té-au) et tendent à régulariser les mots irréguliers comme s’ils les lisaient syllabe par syllabe (monsieur lu mon-si-eur). Le trouble de l’empan visuo-attentionnel est en général dissocié du trouble phonologique et renvoie à un dysfonctionnement des r égions pariétales supérieures impliquées dans les traitements attentionnels.

• DYSPRAXIE ou TROUBLES DE L'ACQUISITION DE LA COORDINATION

  • Écrit par Caroline HURON
  • 6 172 mots

  Sur le plan cognitif, on retrouve des anomalies du traitement de l’information visuo-spatiale avec des troubles de la mémoire et de l’attention spatiale. Il existe aussi une perturbation de la perception des quantités numériques et du traitement des nombres symboliques, qui peut être à l’origine de difficultés en mathématiques. Le comptage des objets par pointage est difficilement possible chez ces enfants qui ne peuvent suivre des objets ni avec leurs doigts ni avec leurs yeux.

• BADDELEY ALAN DAVID (1934- )

  • Écrit par Pierre BARROUILLET
  • 2 279 mots

  Le modèle, à l’origine composé d’un processeur central et d’une boucle phonologique pour le maintien de l’information verbale, s’est enrichi de nouveaux composants comme un calepin interne pour l’information visuo-spatiale et le buffer épisodique pour le maintien d’informations multimodales. L’impact de ce modèle de mémoire de travail a été considérable en psychologie, neuropsychologie, neurologie, neurosciences et médecine.

• MÉMOIRE DE TRAVAIL

  • Écrit par Pierre BARROUILLET et Valérie CAMOS
  • 11 161 mots

  Rapidement, la boucle phonologique s’est vu adjoindre son pendant pour le maintien de l’information visuo-spatiale (le calepin visuo-spatial). Ces registres mémoriels sont conçus dans le modèle de Baddeley comme des systèmes esclaves coordonnés par l’administrateur central. Le succès de ce modèle, probablement dû à sa simplicité et à son aspect heuristique, ne s’est jamais démenti, et d’innombrables travaux expérimentaux, observations neuropsychologiques et études en neuro-imagerie sont venus confirmer l’existence de ses diverses composantes.

• ACALCULIES

  • Écrit par Mauro PESENTI
  • 5 417 mots

  L’ acalculie alexique ou agraphique désignait un trouble de la lecture ou de l’écriture des nombres, et l'acalculie asyntaxique un trouble de la compréhension ou de la production de la structure syntaxique de nombres à plusieurs chiffres ; – un désordre visuo-spatial affectant l'interprétation de la valeur positionnelle des chiffres dans les nombres arabes, ou se manifestant par une mauvaise disposition spatiale en calcul écrit.