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OURY FERNAND (1920-1998)

Bibliographie

R. Fonvielle, L'Aventure du mouvement Freinet, Klincksieck, Paris, 1989 ; Naissance de la pédagogie autogestionnaire, Anthropos, Paris, 1998

F. Imbert, L'Inconscient dans la classe, E.S.F., Paris, 1996

R. Laffitte, Essais de pédagogie institutionnelle, Champ social, Nîmes, 2006

F. Oury & A. Vasquez, Vers une pédagogie institutionnelle ?, Paris, Maspéro, 1967, rééd. Matrice, Vigneux, 1993 ; De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle, Maspéro, 1971, rééd. Matrice, 2000

J. Pain & F. Oury, Chronique de l'école-caserne, Maspéro, 1972, rééd. Matrice, 1998

C. Pochet & F. Oury, Qui c'est l'Conseil ? La loi dans la classe, Paris, Maspéro, 1979, rééd. Matrice, 1997

C. Pochet, F. Oury, & J. Oury, « L'année dernière, j'étais mort », signé Miloud, Matrice, 1986

F. Thébaudin & F. Oury, Pédagogie institutionnelle, Matrice, 1995.

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Écrit par

  • : professeur des Universités en sciences de l'éducation à l'université de Paris-X-Nanterre

Classification

Autres références

  • FREINET CÉLESTIN (1896-1966)

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    La coopérative ne s'insère pas plus ou moins harmonieusement dans la vie de la classe, elle est la classe même, écrit Fernand Oury, disciple direct de Freinet et fondateur du mouvement de pédagogie institutionnelle. Matrice démocratique d'apprentissage de « haut niveau », la classe est alors ce...
  • PÉDAGOGIE INSTITUTIONNELLE

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    La pédagogie institutionnelle date de 1958, du moins son « appellation contrôlée », par les frères Jean et Fernand Oury, au congrès du mouvement Freinet, l'un des principaux mouvements d'éducation nouvelle, qui se tint cette année-là à Paris. Jean Oury se rapporte alors explicitement...