PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENCE
Représentation de soi et identité
Comme à d’autres périodes de la vie, celle de l’adolescence impose une adaptation personnelle aux transformations corporelles. L’adolescence est aussi (mais pas toujours) l’occasion d’une construction identitaire. Selon Erikson, cette construction impose un moratoire, c’est-à-dire une période d’exploration/expérimentation avant des engagements à plus long terme. Ces choix identitaires ne sont pas synchrones pour toutes les dimensions de la personne (choix idéologiques, professionnels, sexuels, etc.).
En choisissant ses expérimentations et ses affiliations groupales, l’adolescent choisit l’environnement social qui détermine secondairement sa propre évolution. De ce fait, l’adolescence peut être une nouvelle chance si l’enfance a été difficile ; elle peut être aussi une période de risque après une enfance sans problème particulier.
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Écrit par
- Henri LEHALLE : professeur émérite, université de Montpellier-III-Paul-Valéry
Classification
Autres références
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ADOLESCENCE
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APPROCHES TRANSVERSALE ET LONGITUDINALE EN PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT
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ENFANCE (Les connaissances) - Développement psychomoteur
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