AUTISME

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• AUTISME ET TROUBLES DU SPECTRE DE L'AUTISME

  • Écrit par Catherine DOYEN
  • 6 808 mots
  • 3 médias
  

  L’autisme et les troubles du spectre de l’autisme (TSA) sont des troubles neurodéveloppementaux, dont les symptômes se manifestent principalement par des dysfonctionnements dans les interactions sociales, la communication et les comportements. L’emploi du mot « spectre » rend compte de leur hétérogénéité...

• BETTELHEIM BRUNO (1903-1990)

  • Écrit par Pamela TYTELL
  • 1 064 mots

  Psychanalyste américain d'origine autrichienne, Bruno Bettelheim fit des études de psychologie et de psychiatrie à l'université de Vienne, sa ville natale. Il acquit ensuite une solide formation psychanalytique. D'origine juive, il est déporté, en 1938, à Dachau puis à Buchenwald, expérience...

• DELIGNY FERNAND (1913-1996)

  • Écrit par Roger GENTIS
  • 848 mots

  Insaisissable, déconcertant. Toujours ailleurs que là où on croit le situer. S'employant au demeurant lui-même, assidûment, à brouiller les pistes. Suscitant par dizaines des disciples, voire des imitateurs, lors même qu'il singularise ses entreprises, ses « tentatives », et cherche à les soustraire...

• MAHLER MARGARET (1897-1985)

  • Écrit par Encyclopædia Universalis
  • 1 141 mots

  Psychanalyste américaine d'origine autrichienne, Margaret Mahler compte parmi les plus grands théoriciens du développement du très jeune enfant. Née à Sopron (actuellement en Hongrie), elle s'installa comme pédiatre à Vienne, où elle poursuivit son analyse avec Helen...

• PSYCHOLOGIE CLINIQUE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE

  • Écrit par Martine BOUVARD
  • 2 580 mots
  ...effet, si on arrête le renforcement, le comportement va progressivement disparaître. Ce type de programme peut être employé auprès d’enfants souffrant d’un trouble envahissant du développement (TED), les parents ou l’équipe soignante ayant pour mission de renforcer positivement l’enfant à chaque émission...

• PSYCHOSE (psychanalyse)

  • Écrit par Pierre FÉDIDA , Pierre JUILLET et Hélène STORK
  • 10 057 mots
  ...constitution de son self. En cas de distorsion grave de cette relation dans les premiers mois de la vie, il peut y avoir « annihilation du self ». L'autisme serait alors une « organisation de défense hautement sophistiquée » destinée à éviter le retour de cette « angoisse impensable », angoisse qui...

• TROUBLE DÉFICIT DE L'ATTENTION AVEC OU SANS HYPERACTIVITÉ (TDAH)

  • Écrit par Marc-Antoine CROCQ
  • 3 024 mots
  ...population au Danemark (Dalsgaard, 2015), ont montré que le TDAH non soigné est lié à des risques supérieurs d’abus de substances et de mortalité par accident. Par ailleurs, des troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie), des tics et un trouble du spectre de l’autisme peuvent y être associés.

• TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT

  • Écrit par Bernadette ROGÉ
  • 1 563 mots
  Les troubles du spectre autistique sont caractérisés par des anomalies de l’interaction sociale et de la communication et par des intérêts restreints et des comportements stéréotypés. Alors que l’on distinguait auparavant différents tableaux comme l’autisme, le syndrome d’Asperger, le trouble désintégratif...

• TROUBLES DU LANGAGE ORAL CHEZ L'ENFANT

  • Écrit par Catherine BILLARD
  • 4 723 mots
  • 1 média
  ...trouble du langage oral est totalement expliqué par une autre pathologie. Parmi ces causes associées, la première à exclure est la surdité. Les troubles du spectre autistique constituent la deuxième cause à exclure. Ils se présentent aussi comme un trouble du développement du langage oral, mais ils se trouvent...

• VACCINATION

  • Écrit par Françoise SALVADORI et Laurent-Henri VIGNAUD
  • 7 743 mots
  • 7 médias
  ...rubéole (MMR ou ROR) qui est boudé, suite à la publication dans le Lancet, en 1998, d’un article signé d’Andrew Wakefield, suggérant un lien avec l’autisme infantile. Les parents ont peur, et la rougeole connaît une forte augmentation dans certains pays qui l’avaient pourtant presque éliminée grâce...