HABITUATION, psychologie

Articles

• HABITUATION, psychologie

  • Écrit par Jean-François RICHARD
  • 148 mots

  Terme désignant la diminution progressive et la disparition d'une réponse normalement provoquée par un stimulus lorsque ce dernier est répété. Ainsi, la réaction électrodermale engendrée par la présentation d'un stimulus nouveau, une lumière par exemple, disparaît au bout d'un certain nombre de présentations...

• ADDICTION (psychologie)

  • Écrit par Joël BILLIEUX
  • 954 mots
  La tolérance (ou effet d’habituation) est une dimension purement physiologique. Elle renvoie au fait que la personne va avoir besoin de consommer des quantités plus importantes de la substance pour obtenir l’effet désiré et elle implique des effets notablement diminués en cas d’utilisation continue d’une...

• APPRENTISSAGE, psychologie

  • Écrit par Daniel GAONAC'H et Jean-François LE NY
  • 5 939 mots
  • 2 médias
  On peut considérer le phénomène d' accoutumance (qui est parfois désigné sous son nom anglais habituation) comme une des formes les plus simples et les plus générales d'apprentissage ; il s'analyse en la disparition plus ou moins progressive d'une réaction innée, en cas de répétition du stimulus...

• COMPORTEMENT ANIMAL - Développement du comportement

  • Écrit par Dalila BOVET
  • 3 931 mots
  • 2 médias
  L'habituation fait référence à un phénomène d'apprentissage basique au cours duquel l'animal cesse de réagir à un signal. Par exemple, une limace aquatique, l'aplysie, réagit en se rétractant si on la touche ; un toucher répété amènera une baisse de cette réponse. La sensibilisation est le phénomène...

• CONDITIONNEMENT

  • Écrit par Marc RICHELLE
  • 5 040 mots
  ...d'un chien provoque la salivation, une décharge électrique à la patte provoque la flexion, une stimulation thermique cutanée provoque une vasodilatation… Par rapport à ces réactions déclenchées par des stimuli précis, d'autres stimuli sont neutres : un son, une lumière ne provoquent pas la salivation ni...

• DÉVELOPPEMENT DE LA CATÉGORISATION (psychologie)

  • Écrit par Agnès BLAYE
  • 1 133 mots

  La catégorisation a une fonction adaptative essentielle : elle permet de faire des inférences sur les propriétés d’objets rencontrés pour la première fois. Catégoriser consiste à regrouper mentalement des objets considérés comme équivalents d’un certain point de vue. Ainsi, dès lors qu’un objet nouveau...

• NERVEUX (SYSTÈME) - Agencement des réseaux et circuits neuronaux

  • Écrit par Pierre BUSER
  • 6 314 mots
  • 8 médias
  ...initialement une réaction d'orientation ou d'identification de l'insolite ; se répétant sans interférer avec l'activité de l'organisme, ce stimulus perd progressivement sa valeur de nouveauté, l'individu s'habitue et cesse de réagir : c'est là le processus de l'habitation.

• PERSONNALITÉ

  • Écrit par Jérôme ROSSIER
  • 5 274 mots
  ...capacité des individus à gérer leurs émotions ; l’extraversion de la tendance à chercher à interagir avec autrui et à prendre l’ascendant sur l’autre ; l’ouverture rend compte de l’intérêt des individus pour la nouveauté ; l’agréabilité de la capacité à interagir avec autrui de manière satisfaisante pour...

• PLASTICITÉ CÉRÉBRALE

  • Écrit par Jean-Claude DUPONT
  • 7 548 mots
  • 6 médias
  Les bases physiologiques de ce couplage ont été précisées par le Prix Nobel (2000) Eric Kandel. Ses recherches sur l'habituation furent le point de départ de l'élucidation des mécanismes de la plasticité au niveau moléculaire et des modalités particulières de la neurotransmission, liées à la mémoire...

• PSYCHOLOGIE CLINIQUE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE

  • Écrit par Martine BOUVARD
  • 2 580 mots
  – L’apprentissage par habituation est la forme la plus simple d’apprentissage, présente chez le nourrisson de quelques mois comme dans toutes les espèces animales. Il correspond à la diminution progressive de la réaction d’alerte provoquée par tout objet nouveau et représente la capacité de l’organisme...

• VISION - Vision et évolution animale

  • Écrit par Stéphane HERGUETA
  • 5 788 mots
  • 5 médias
  Ces réseaux réflexes sont capables d'apprentissages rudimentaires : ils peuvent « s'habituer » à une stimulation sensorielle répétée et certains sont même susceptibles d'être conditionnés.